EĞİTİM MANŞET

SAYFA  138 CEVAPLARI 8.Sınıf Dikey Yayınları Türkçe Çalışma Kitabı

SAYFA  137 CEVAPLARI 8.Sınıf Dikey Yayınları Türkçe Çalışma Kitabı

SAYFA  136 CEVAPLARI 8.Sınıf Dikey Yayınları Türkçe Çalışma Kitabı

SAYFA  135 CEVAPLARI 8.Sınıf Dikey Yayınları Türkçe Çalışma Kitabı

SAYFA  134 CEVAPLARI 8.Sınıf Dikey Yayınları Türkçe Çalışma Kitabı

SAYFA  133 CEVAPLARI 8.Sınıf Dikey Yayınları Türkçe Çalışma Kitabı

SAYFA  132 CEVAPLARI 8.Sınıf Dikey Yayınları Türkçe Çalışma Kitabı

SAYFA  131 CEVAPLARI 8.Sınıf Dikey Yayınları Türkçe Çalışma Kitabı

SAYFA  130 CEVAPLARI 8.Sınıf Dikey Yayınları Türkçe Çalışma Kitabı

SAYFA  129 CEVAPLARI 8.Sınıf Dikey Yayınları Türkçe Çalışma Kitabı

SAYFA  127 CEVAPLARI 8.Sınıf Dikey Yayınları Türkçe Çalışma Kitabı

SAYFA  126 CEVAPLARI 8.Sınıf Dikey Yayınları Türkçe Çalışma Kitabı

SAYFA  125 CEVAPLARI 8.Sınıf Dikey Yayınları Türkçe Çalışma Kitabı

8.Sınıf Dikey Yayınları Türkçe Çalışma Kitabı 125.Sayfa Cevapları

3. ETKİNLİK

Dülger Balığının Ölümü metninin konusu:
Sait Faik Abasıyanık’ın “Dülger Balığının Ölümü” adlı hikâyesi ve özellikleri

4. ETKİNLİK

• Eleştirmene göre Sait Faik niçin eserlerinde insan dışındaki varlıkları da anlatmıştır? 
Cevap: Sait Faik insanların durumlarını, duygularını insan dışı varlıklarda sembolleştirerek anlatmayı sevmektedir.
• Eleştirmene göre dülger balığının dışında hikâyenin bir diğer kahramanı kimdir? 
Cevap: Yazarın kendisidir.
• Eleştirmene göre Sait Faik neden dış görünüşü güzel, gösterişli balıklar yerine, dış görünüşü çirkin olan bir balığın hikâyesini anlatmıştır? 
Cevap: Sait Faik dülger balığını, o dönemdeki  Türk toplumunda değeri henüz anlaşılmamış olan köylü ve işçinin sembolü olarak düşünmüştür
• Eleştirmenin, Sait Faik’in hikâyelerine hâkim olan duygular konusundaki tespiti nedir? 
Cevap: Sait Faik’in hikayelerine hakim olan olan duygular sevgi ve merhamettir.
• Dülger balığının ölüm ve yaşam arasındaki duygularının hikâyenin yazarının yaşamıyla ilgisi nedir? 
Cevap: Yazar bu hikayeyi hastalığından dolayı öleceğini öğrenince yazmıştır. Buradaki duygularını hikayesinde dülger balığını kullanarak okuyucuya aktarmıştır.
• Eleştirmene göre Sait Faik’i hikâyeci yapan özellik nedir? Bunu nasıl ifade etmiştir? 
Cevap: Sait Faik’i hikayeci yapan özelliği sanatındaki güçtür.

5. ETKİNLİK

Sait Faik, kendine hasa sanat gücüyle insanları, diğer insan dışı varlıklar vasıtasıyla çok iyi bir şekilde anlatan bir hikayecidir. İnsana ait duyguları insan dışı varlıklar nezninde sembolleştirerek okuyucu etkileyebilmektedir.

SAYFA  124 CEVAPLARI 8.Sınıf Dikey Yayınları Türkçe Çalışma Kitabı

8.Sınıf Dikey Yayınları Türkçe Çalışma Kitabı 124.Sayfa Cevapları

1. ETKİNLİK

tabiata açılmak: Doğayı gezmeki doğayla iç içe olmak.
kötümserliğe kapılmak: Umudunu yitirerek her şeyin kötü sonuçlanacağı hissine kapılmak.
telkin etmek: Bir duyguyu ya da düşünceyi aşılamak.
hakir görmek: Değer vermemek, küçük görmek, hor bakmak, önemsiz saymak, küçümsemek, aşağı görmek.
munis: Cana yakın, uysal, sevimli.
müsamaha: Görmezlikten gelme, göz yumma, hoşgörü.
habbe: Tahıl tanesi, evin.
sığ: Derinliği az, dibi yüzeyine yakın olan.

2. ETKİNLİK

Çağrışıma açık, konunun anlaşılmasına yardımcı olan kelime ve kelime gurupları:

• anlatılmaya değer varlıklar
• Sait Faik Abasıyanık
• Dülger Balığı
• İsa
• Köylü ve işçinin sembolü
• sevgi ve merhamet
• ölüm

SAYFA  123 CEVAPLARI 8.Sınıf Dikey Yayınları Türkçe Çalışma Kitabı

8.Sınıf Dikey Yayınları Türkçe Çalışma Kitabı 123.Sayfa Cevapları

SAYFA  122 CEVAPLARI 8.Sınıf Dikey Yayınları Türkçe Çalışma Kitabı

8.Sınıf Dikey Yayınları Türkçe Çalışma Kitabı 122.Sayfa Cevapları

SAYFA  121 CEVAPLARI 8.Sınıf Dikey Yayınları Türkçe Çalışma Kitabı

8.Sınıf Dikey Yayınları Türkçe Çalışma Kitabı 121.Sayfa Cevapları

7. ETKİNLİK

Sevgilerde şiirinden hareketle oluşturduğum karakter:
Örnektir
Zafer amca, altmış yaşında, saçlarının tamamı beyazlamış, alnı ve göz altları pazar poşeti gibi buruş buruş olmuş, orta boylu, hafif kilolu, soluk tenli, biraz kambur, yürürken hafiften topallayan bir insandır.

8. ETKİNLİK

Yazma yeteneğinizin gelişmesi açısından bu etkinliği kendiniz yapmalısınız.

SAYFA  120 CEVAPLARI 8.Sınıf Dikey Yayınları Türkçe Çalışma Kitabı

8.Sınıf Dikey Yayınları Türkçe Çalışma Kitabı 120.Sayfa Cevapları

5. ETKİNLİK

Sevgilerde şiirinin şairi Behçey Necatigil’e sorulacak röportaj soruları:
1- Ne zaman ve nerede doğdunuz?
2- Sanat hayatınız ne zaman başladı?
3- Sanat hayatınızda etkilendiğiniz şair ya da yazar var mıdır? Kimlerdir?
4- Niçin herhangi bir edebiyat akımını benimsemediniz?
5- Sizi bu kadar başarılı kılan, edebiyat akımlarına karşı bağımsız duruşunuz mudur?
6- Öğretmen olmanızın edebi yönünüze bir katkısı oldu mu?
7- Akşam gazetisinin Çocuk Dünyası sayfasında yazarken neler hissettiniz?
8- En çok hangi kitabı çevirirken zevk aldınız?
9- En sevdiğiniz ve insanlara yararlı olduğuna inandığınız eseriniz hangisidir?

6. ETKİNLİK

Sınıfta yaptığınız tartışmanın sonucunda göre bu etkinliği siz yapınız.

SAYFA  119 CEVAPLARI 8.Sınıf Dikey Yayınları Türkçe Çalışma Kitabı

8.Sınıf Dikey Yayınları Türkçe Çalışma Kitabı 119.Sayfa Cevapları

1. ETKİNLİK

sevgi → anne → çocuk
duygu → yalnızlık → hüzün
çekingen → tutuk → utangaç

2. ETKİNLİK

Sevgilerde şiirinini bende uyandırdığı duygular: yalnızlık ve pişmanlık
Çünkü şair, yaşlanmadan önce yalnızlığından dolayı sevgisini kimseyle paylaşamadığını, bunu yapmak için artık çok geç olduğunu ve bundan duyduyğu pişmanlığı dile getirmektedir.
Sevgilerde şiirinin ana duygusu: Yalnızlık

3. ETKİNLİK

Sevgilerde şiirinde sebep-sonuç ifadeleri:
Sevgileri yarınlara bıraktınız 
Çekingen, tutuk, saygılı. 
Bütün yakınlarınız 
Sizi yanlış tanıdı.
Düz Cümle: Sevgileri yarınlara bıraktığınız için bütün yakınlarınız sizi yanlış tanıdı.
Bitmeyen işler yüzünden 
(Siz böyle olsun istemezdiniz.) 
Bir bakış bile yeterken anlatmaya her şeyi 
Kalbinizi dolduran duygular 
Kalbinizde kaldı.
Düz Cümle: Bitmeyen işler yüzünden kalbinizi dolduran duygular kalbinizde kaldı.

4. ETKİNLİK

Şiirde anlatılmak istenen duygu, gençliğe duyulan özlemdir. Şair gençliğindeki hayalleri coşkulu bir şekilde dile getirerek özlem duygusunu aktarmıştır.

SAYFA  118 CEVAPLARI 8.Sınıf Dikey Yayınları Türkçe Çalışma Kitabı

8.Sınıf Dikey Yayınları Türkçe Çalışma Kitabı 118.Sayfa Cevapları

12. ETKİNLİK

a. Tek yargıdan oluşan bir cümle:
Yarın İstanbul’a gideceğim.
b. İçinde fiilimsi bulunan bir cümle:
Elindekileri yere bırakarak sırtını duvara ysaladı.
c. İki yargıyı bir bağlaçla birleştirerek bir cümle:
Merdivenleri hızlıca çıktım ve beni bekleyen dayımın kucağına atladım.
ç. Yargıların art arda sıralandığı ve ortak ögenin kullanıldığı bir cümle:
Çırak geldi baba; kapıda bekliyor.

13. ETKİNLİK

a. Tek yüklemli ve tek yargılı cümleler:
– Yağmur dinmişti.
–  Çiçek kokularıyla karışık toprak kokusunu çektim içime.
b. Fiilimsi kullanılan cümleler:
–  Pencereyi açıp havayı kokladım.
c. Ortak ögeli, sıralı cümleler:
Umutlandım, heyecanlandım.
ç. İç içe girmiş cümleler:
–  Kendi kendime “Yaşamak ne güzel şey.” dedim.
d. Bağlaçla birbirine bağlanmış cümleler:
–  Buranın bana iyi geleceğini ve tekrar hayata bağlanacağımı düşündüm.

SAYFA  117 CEVAPLARI 8.Sınıf Dikey Yayınları Türkçe Çalışma Kitabı

8.Sınıf Dikey Yayınları Türkçe Çalışma Kitabı 117.Sayfa Cevapları

11. ETKİNLİK

Peyami Safa, ülkemizin yetiştirdiği en ünlü yazarlardandır. 1899 yılında doğmuş olan Peyami Safa, ömrünü edebiyata adamıştır. 62 yıllık hayatı boyunca 35 eser kaleme almış olan Peyami Safa, ölümsüz bir romancıdır.
Peyami Safa henüz 2 yaşındayken babasız kalmış ve zorlu şartlarda büyümüştür. 8 yaşına geldiğinde ağır bir kemik hastalığına yakalanan küçük Peyami, gençlik yıllarına kadar bu hastalığın etkilerini taşımıştır. Peyami Safa, hem babasının vefat etmesi dolayısıyla, hem de Osmanlı Devleti’nin 1. Dünya Savaşı’na girmesiyle eğitim hayatına devam edememiştir. Annesine bakmak ve ailesinin geçimini sağlamak için çalışma hayatına atılmıştır.
Savaş sonrası eğitim hayatına devam etmeye çalışan Peyami Safa, hem çeşitli okullarda öğrenim görmüş, hem de öğretmenlik yapmıştır. Edebiyata çok meraklı olan Safa, pek çok eser yazmıştır. Peyami Safa’nın en ünlü eseri; Dokuzuncu Hariciye Koğuşu’dur. Bu kitapta kendi ağır hastalığından da kesitler bulunmaktadır. Fatih Harbiye ve Biz İnsanlar isimli kitapları da önemli eserlerindendir.
Edebiyatın her alanına ilgi duyan Peyami Safa, abisiyle çıkardığı gazetede “Asrın Hikayeleri” isimli öyküler kaleme almıştır. Daha sonra Cumhuriyet, Milliyet ve Son Havadis gibi gazetelerde köşe yazarlığı yapmıştır.
1961 yılında oğlunun ölümü nedeniyle sarsılan Peyami Safa, oğlunun ardından birkaç ay içerisinde vefat etmiştir.

SAYFA  116 CEVAPLARI 8.Sınıf Dikey Yayınları Türkçe Çalışma Kitabı

8.Sınıf Dikey Yayınları Türkçe Çalışma Kitabı 116.Sayfa Cevapları

10. ETKİNLİK

Yazar Paşa’nın kızını çok sevmektedir. Fakat bir türlü ona karşı duygularını açıklayamamaktadır. Bunun sebebi hastalığı olabilir. Nüzhet’in hasta bir insanı sevemeyeceğini düşünüyor olabilir. Hem yazarın hastalığının durumu ne olacağı belli değildir. Belki de yataktan hiç kalkamayacaktır. Yatalak bir insanla bir ömür geçirmek Nüzhet için zor olacaktır. Yazar Nüzhet’in böyle bir yaşam sürmesini istemediği için de duygularını açıklamaktan çekiniyor olabilir.

SAYFA  115 CEVAPLARI 8.Sınıf Dikey Yayınları Türkçe Çalışma Kitabı

8.Sınıf Dikey Yayınları Türkçe Çalışma Kitabı 115.Sayfa Cevapları

6. ETKİNLİK

Soru: Yazar Nüzhet’in yalan söylediğini nasıl anlıyor?
Soru: Yazar’ın annesi niçin umutsuzluğa kapılıyor?
Soru: Yazar’ın yalnızlığından rahatsız olduğu hangi cümlelerinden anlaşılıyor?
Soru: Yazar muayene odasında nasıl bir ruh haline bürünüyormuş?

7. ETKİNLİK

Sorun: Yalnızlık
Çözüm: Hastanedeki diğer çocuklarla muhabbet kurmak.

8. ETKİNLİK

Yaptığınız konuşmaya göre bu etkinliği kendiniz yapabilirsiniz.

9. ETKİNLİK

Örnektir
Bugün annem, okulca gitmeyi planladığımız Çanakkale gezisine gitmeme izin vermedi. Sebebi ise orada tek başıma kendime bakamazmışım. Aç kalırmışım. Kaybolurmuşum.
Aslında bunlar gereksiz bahaneler. Artık çocuk değilim. Hem orada bir sürü arkadaşım ve öğretmenlerim olacak. Yemekleri öğretmenlerimiz verecek. Topluca hareket edeceğimiz için kaybolmama imkan yok. Hem kaybolsam da şehitlikte olsun anıtta olsun bir sürü güvenlik görevlisi var.
Sanırım annemin derdi, benden bir an olsun bile ayrılmak istememesi. Okula gönderirken bile gözümün içine bakması bunu belli ediyor.
Ama ben yine de gitmek istiyorum. Bizim geleceğimiz için savaşan şehitlerimize dua etmek, oradaki ruhu yaşamak istiyorum. Bu duygularımı anneme anlatıp şansımı bir daha deneyeceğim.

SAYFA  114 CEVAPLARI 8.Sınıf Dikey Yayınları Türkçe Çalışma Kitabı

8.Sınıf Dikey Yayınları Türkçe Çalışma Kitabı 114.Sayfa Cevapları

4. ETKİNLİK

Metindeki Olaylar

• Yazarın çocuk hastanesinde hastaların durumunu anlatması
• Yazarın hastanedeki yalnızlığı
• Yazarın evini anlatması
• Yazarın evde annesiyle konuışması
• Yazarın sevdiği kıza olan sitemi
• Yazarın ameliyat olmayı kabul etmesi
• Yazarın kaldığı koğuşu tarif etmesi
• Yazarın doktor ile olan konuşmaları

Olayların Geçtiği Mekanlar

• Paşa’nın evi
• Çocuk hastanesi
• 9. hariciye koğuşu
• Yazarın evi

Olayların Yaşandığı Zaman
Geçmiş zaman
Olayların Ana ve Yardımcı Karakterleri

• Ana karakter: Yazar
• Yardımcı Karakterler: Doktor Mithat, oparatör, Nükhet, Paşa

5. ETKİNLİK

1. Kahramanın uzun süredir hasta olması onun ruhunda ne gibi sorunlara yol açmıştır?
Cevap: Yazar umutsuz ve özgüvensiz bir ruh hali içerisindedir.
2. Sorunlarla mücadele eden kahraman nasıl bir ruh  hâline sahiptir? 
Cevap: Umutlu ve inançlı bir ruh hali içindedir.
3. Kahramanın kişiliğinde üç farklı çevrenin (annesiyle oturduğu ev, köşk, hastane) etkisi nedir?
Cevap: Kahraman yaşadığı üç farklı çevre, onu küçük yaşta olgunlaştırmış ve mücadeleci bir kişiliğe sahip olmasını sağlamıştır.

SAYFA  113 CEVAPLARI 8.Sınıf Dikey Yayınları Türkçe Çalışma Kitabı

8.Sınıf Dikey Yayınları Türkçe Çalışma Kitabı 113.Sayfa Cevapları

1. ETKİNLİK

Dinlediğiniz metne göre bu etkinliği kendiniz yapınız.

2. ETKİNLİK

Bilmediğiniz kelimelere göre bu etkinliği kendiniz yapınız.

3. ETKİNLİK

koğuş
→ hastane
→ hapisane
→ öğrenci yurdu
hastalık
→ ilaç
→ doktor
→ pansuman